1. В соответствии с Постановлением Главного государственного врача РФ
от 02.06.2026 г. № 18 "Об утверждении санитарно-эпидемиологических
правил и норм СанПиН 2.3/2.4.4282-26 "Санитарно-эпидемиологические
требования к организации общественного питания населения",
Постановлением Главного государственного врача РФ от 02.06.2026 г. № 19
"Об утверждении СП 2.4.2.4283-26 Санитарно-эпидемиологические
требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления
детей и молодежи", внести изменения в «Образовательную программу
дошкольного образования МБДОУ № 3 г. Азова» (далее Программа): по
тексту Программы Санитарные правила СП 2.4.3648-20 «Санитарноэпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения,
отдыха и оздоровления детей и молодежи», утвержденные постановлением
Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28
сентября 2020 г. № 28 читать в новой редакции: СанПиН 2.3/2.4.4282-26,
СанПиН 2.4.2.4283-26.

2. В соответствии с требованиями Министерства просвещения Российской
Федерации по реализации федерального компонента гражданскопатриотического и духовно-нравственного воспитания в связи с внедрением
программы «Орлята-дошколята» и игровых практик «Добрые игры».
В
соответствии с приказом МБДОУ № 3 г. Азова № 53 от 02.09.2026г.
«О внедрении воспитательных практик проекта «Добрые игры» в
образовательную деятельность МБДОУ № 3 г. Азова, Положением внести дополнения в раздел 1. Целевой раздел программы.
1.1. Пояснительная записка. Цели и задачи Программы:
Задачи:
 Развивать эмоциональный интеллект, навыки бесконфликтного
общения, взаимовыручки и сотрудничества.
3. Организационный раздел программы.
п.3.3.
Материально-техническое
обеспечение
Программы,
обеспеченность методическими материалами и средствами обучения и
воспитания.
Методический ресурс «Добрые игры» представляет собой разработанный
комплект методических материалов по базовым ценностям в помощь
педагогическим работникам для эффективной реализации воспитательных
задач единой Федеральной образовательной программы дошкольного
образования.
3.
В соответствии с приказом МБДОУ № 3 г. Азова № 54 от 02.09.2026г.
«О внедрении проекта «Орлята-дошколята» в образовательную
деятельность МБДОУ № 3 г. Азова», Положением внести дополнения в
раздел 1. Целевой раздел программы.
1.1. Пояснительная записка.
Цели и задачи Программы в части, формируемой участниками
образовательных отношений.
Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие».

«Орлята-дошколята» — это дошкольная ступень Всероссийской программы
развития социальной активности обучающихся начальных классов «Орлята
России», реализуемой совместно с Российским движением детей и
молодёжи
«Движение Первых». Проект адресован детям 5–7 лет (старшая и
подготовительная группы).
Цель — развитие начал социальной активности детей 5–7 лет через
совместную деятельность детско-взрослого сообщества.
Задачи: развитие самостоятельности, инициативности, ответственности;
вовлечение родителей; приобщение к традиционным ценностям;
обеспечение преемственности с начальной школой.
Субъектная позиция ребёнка формируется не в одиночку, а как результат
его взаимодействия со сверстниками и взрослыми — педагогами и
родителями. Поэтому ключевой механизм проекта — совместная
деятельность детско-взрослого сообщества «ребёнок — родители —
педагог».
Содержание и организация:
• Работа ведётся по пяти направлениям: Семья, ЗОЖ, Природа, Родина,
Орлята России.
• Основные методики — коллективные творческие дела (КТД) и
чередование традиционных поручений (ЧТП).
• Планирование осуществляется в вариативной части программы (до 40 %).
Проект «Орлята-дошколята» — это не новая нагрузка, а способ иначе
организовать уже привычную жизнь группы: через совместную заботу,
творчество и партнёрство детей, родителей и педагогов. Следуя маршруту
из семи шагов, опираясь на методики КТД и ЧТП и используя готовые
шаблоны из приложений, детский сад может запустить проект
организованно и оценить его реальные результаты —
рост
самостоятельности, инициативности и ответственности каждого ребёнка
на пороге школы
1. 5 Планируемые результаты освоения Программы
К концу дошкольного возраста ожидаются следующие
результаты, коррелирующие с целевыми ориентирами программы
воспитания ФОП ДО:
•
накопление ребёнком личного опыта проявления
социальной активности;
•
раскрытие субъектной позиции через совместную
деятельность (осознание понятий
«самостоятельность», «инициативность», «ответственность»);
•
объединение взрослых и детей как пример заботы друг о друге на
основе традиционных ценностей;
•
положительный образ Орлят у дошкольника и желание стать
активным участником программы «Орлята России»