Пояснительная записка
к учебному плану МБДОУ №3 г. Азова
на 2025 - 2026 учебный год.
Пояснительная записка
Учебный план (система непосредственно образовательной деятельности) – является
нормативным документом, устанавливающим перечень образовательных областей в группах
компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР).
Основными задачами учебного плана являются:
1. Регулирование объема образовательной нагрузки при реализации федерального
государственного образовательного стандарта дошкольного образования
2. Обеспечение углубленной работы по приоритетному направлению деятельности МБДОУ
3.

Обеспечение

единства

всех

компонентов

(федерального,

регионального

и

муниципального)
Структура учебного плана состоит из обязательной части и части, формируемой
участниками

образовательных отношений.

Обе части

являются взаимодополняющими

и

необходимыми с точки зрения реализации требований Стандарта.
Обязательная часть предполагает комплексность подхода, обеспечивая развитие детей во
всех пяти взаимодополняющих образовательных областях:
 социально-коммуникативное развитие,
 познавательное развитие,
 речевое развитие,
 художественно-эстетическое развитие
 физическое развитие
Обязательнаячасть реализуется через непосредственно образовательную деятельность.
Вариативная часть, которую формируют участники образовательного процесса.
В ней предусмотрены дополнительные совместные мероприятия педагога с детьми,
направленные на развитие детей в одной или нескольких образовательных областях, позволяющие
более полно реализовать вариативное обучение и усилить дошкольный компонент через занятия по
выбору.
В учебном плане установлено соотношение между инвариантной (обязательной) частью и
вариативной частью, формируемой образовательным учреждением. Объем обязательной части
Программы рекомендуется не менее 60% от ее общего объема; части, формируемой участниками
образовательных отношений, не более 40%.
1.Нормативное обеспечение учебного плана.
Деятельность МБДОУ №3 основана на нормативно-правовых актах международного,
Российского, регионального законодательства, локальных актах МБДОУ № 3:
- Конвенции оправах ребенка (1989 г.);

- Закона РФ «Об образовании» от 29.12.2012 №273-ФЗ;
- Федерального закона «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ» (в ред. Федеральных
законов от 20.07.2000г. № 103- ФЗ, от 22.08.2004 г. № 122 –ФЗ, от 21.12.2004 г. № 170-ФЗ);
- Постановления № 28 от 28.09.2020 СП 2.4 3648-20 «Санитарно эпидемиологические
требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»;
- Приказа Министерства образования и науки РФ № 1155 от 17.10.2013 г. «Об утверждении
федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»;
- Приказа Министерства образования и науки РФ № 1014 от 30.08.2013 г. «Об утверждении
Порядка

организации

и

осуществления

образовательной

деятельности

по

основным

общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования»;
- Постановления правительства Ростовской области от 19.07.2012 г. № 659 г. Ростова-наДону «Концепция развития системы образования Ростовской области до 2020 г.»;
- Устава МБДОУ № 3, утвержденного приказом Управления образования администрации г.
Азова № 376 от 23.06.2022 г.
- Лицензии на осуществление образовательной деятельности, выданной региональной
службой по надзору и контролю в сфере образования Ростовской области, серия 61Л01 № 0000833,
регистрационный номер 5060 от 18 июня 2015 г.,
- Адаптированной образовательной программой МБДОУ №33 г. Азова для детей с
тяжелыми нарушениями речи от 5 до 7 лет, разработанной в соответствии с ФАОП ДО.
2. Комплектование групп
В 2025-2026 учебном году в ДОО функционирует 1 группа, реализующая
адаптированную образовательную программу: группа компенсирующей направленности
для детей с ТНР (5-7 лет)
3. Особенности реализации инвариантной и вариативной частей учебного плана для
каждой возрастной группы (количество видов НОД проводимых в течение недели и общее
количество минут (часов).
Согласно

Постановлению

№

28

от

28.09.2020

СП

2.4

3648-20

«Санитарно-

эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления
детей и молодежи» в МБДОУ №3 г. Азова установлены:
ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА:

При организации образовательного процесса используется интегративный подход в
соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и
возможностями образовательных областей.
Формы организации непосредственно-образовательной деятельности:
 для детей с 1,5 до 3 лет – подгрупповая, индивидуальная;
 для детей с 3 до 7 лет - подгрупповая, фронтальная, индивидуальная.

Одной из форм непосредственно образовательной деятельности является «Занятие»,
которое рассматривается как - занимательное дело, без отождествления его с занятием как
дидактической формой учебной деятельности. Это занимательное дело основано на одной из
специфических детских деятельностей (или нескольких таких деятельностях – интеграции
различных детских деятельностей), осуществляемых совместно с взрослым, и направлено на
освоение детьми одной или нескольких образовательных областей (интеграция содержания
образовательных

областей).

Реализация

«Занятия»,

как

дидактической

формы

учебной

деятельности, рассматривается только в старшем дошкольном возрасте.
ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ предусматривает дополнительные совместные мероприятия педагога

с детьми, позволяющие более полно реализовать вариативное обучение и усилить дошкольный
компонент через занятия по выбору (факультативные, индивидуальные, студийные и кружковые).
Дополнительное образование, которое реализуется через совместную деятельность детей
и взрослых по следующим направлениям:
 Физкультурно – оздоровительное направление
 Познавательное направление
 Речевое направление
 Социально-коммуникативное направление
 Художественно – эстетическое направление
Максимально допустимый объем недельной образовательной нагрузки по реализации
дополнительных образовательных программ, для детей дошкольного возраста составляет:
 в группах раннего возраста (1,5 лет до 3 лет) и в младшей группе (дети четвертого года
жизни) - не предусмотрено
 в средней группе (дети пятого года жизни) – не более 1 раза в неделю
 в старшей группе (дети шестого года жизни) - не более 2 раз в неделю
 в подготовительной группе (дети седьмого года жизни) – не более 2 раз в неделю.
На

основе

учебного

образовательной деятельности.

плана

составлена

система

(расписание)

непосредственно

УЧЕБНЫЙ ПЛАН НА 2025-2026 УЧЕБНЫЙ ГОД
ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА
Образовательные области

Виды занятий

Организованная образовательная деятельность
Познавательное развитие
Математическое и сенсорное развитие
Исследование объектов живой и неживой
природы, экспериментирование. Познание
предметного и социального мира, освоение
безопасного поведения.
Речевое развитие
Развитие речи/
Подготовка к обучению грамоте
Чтение художественной литературы
Художественно –
Рисование
эстетическое развитие
Лепка
Аппликация
Конструирование
Музыка
Физическое развитие
Физическая культура (зал)
Физическая культура (улица)
СоциальноСоциализация, развитие общения,
коммуникативное
нравственное воспитание
развитие
Ребенок в семье и обществе, патриотическое
воспитание
Самообслуживание, самостоятельность,
трудовое воспитание
Формирование основ безопасности
Итого
Коррекционно- Логопедическое занятие (фронтальное,
развивающие занятия подгрупповое)
Логоритимика
Индивидуальные занятия (в сетку занятий)

Количество занятий
в неделю
в год
2
2

72
72

2
0,5
0,5
1,5
0,5
0,5
0,5
2
2
1

72
18
18
54
18
18
18
72
72
36

Интеграция с другими
образовательными областями +
образовательная деятельность
в ходе режимных моментов, в
совместной и самостоятельной
игровой деятельности

15

540

3

108

1

36

3 по 10 минут

Вариативная часть (формируемая участниками образовательного процесса)
Дополнительное образование
36
2
Итого:
17
Всего (нормы СанПиН)
17
Продолжительность НОД (нормы СанПиН)
30 мин
Продолжительность учебной нагрузки в неделю
8 часов 30 минут
Познавательно-исследовательская деятельность
ежедневно
Самостоятельная деятельность детей в центрах (уголках) развития
ежедневно
Оздоровительная работа
Утренняя гимнастика
ежедневно
Комплексы закаливающих процедур
ежедневно
Гигиенические процедуры
ежедневно

УЧЕБНЫЙ ПЛАН НА 2025-2026 УЧЕБНЫЙ ГОД
СТАРШАЯ ГРУППА
Образовательные
области

Виды занятий

Организованная образовательная деятельность
Познавательное развитие
Математическое и сенсорное развитие
Исследование объектов живой и неживой
природы, экспериментирование. Познание
предметного и социального мира, освоение
безопасного поведения.
Речевое развитие
Развитие речи/
Подготовка к обучению грамоте
Чтение художественной литературы
ХудожественноРисование
эстетическое развитие
Лепка
Аппликация
Конструирование
Музыка
Физическое развитие
Физическая культура (зал)
Физическая культура (улица)
Итого
Коррекционно- Логопедическое занятие (фронтальное,
развивающие занятия подгрупповое)
Логоритимика
Индивидуальные занятия (в сетку занятий)

Количество занятий
в неделю

в год

1
2

36
72

2
0,5
0,5
1,5
0.5
0.5
0.5
2
2
1
14

72
18
18
54
18
18
18
72
72
36
504

3

108

1

36

3 по 10 минут

Вариативная часть (формируемая участниками образовательного процесса)
Дополнительное образование
36
1
Итого:
15
Всего (нормы СанПиН)
15
Продолжительность НОД (нормы СанПиН)
25 мин
Продолжительность учебной нагрузки в неделю
6 часов 15 минут
Чтение художественной литературы ежедневно в совместной
образовательной
деятельности
Конструктивно-модельная деятельность
1 раз в неделю
Игровая деятельность
ежедневно
Общение (ситуативные беседы) при проведении режимных моментов
ежедневно
Прогулки
2 раза в день
Самостоятельная деятельность детей
Самостоятельная игра
ежедневно
Познавательно-исследовательская деятельность
ежедневно
Самостоятельная деятельность детей в центрах (уголках) развития
ежедневно
Оздоровительная работа
Утренняя гимнастика
ежедневно
Комплексы закаливающих процедур
ежедневно
Гигиенические процедуры
ежедневно

\